群體動力學| 小組中利用群體動力學習的竅門

小組中利用群體動力學習的竅門

https://bit.ly/3ZNlcP8

Group Dynamics Learning

問:請問什麼是 group dynamic learning? 利用此方法作人際關係小組學習有何要點?

群體動力學學習

群體動力學學習(Group Dynamic Learning)是一種強調在小組環境中進行學習的方式,通過小組成員之間的互動和合作來促進知識的獲取和技能的發展。這種學習方法重視群體中成員的社交互動、角色分配、溝通模式及群體規範,並利用這些因素來提高學習效果。
在利用群體動力學進行人際關係小組學習時,有幾個要點值得注意:
1. **建立信任**:讓小組成員彼此信任,創造安全的環境,使每個人都能自由表達想法和感受。
2. **角色分配**:明確每個成員的角色,比如協調者、記錄者、時間管理者等,以確保小組運作順暢。
3. **積極參與**:鼓勵所有成員積極參與討論和活動,這樣可以促進更深入的理解和更多的觀點交流。
4. **反思與回饋**:定期進行小組反思,評估學習過程中的成功與挑戰,並提供彼此的建設性回饋。
5. **設立共同目標**:確定小組的學習目標,讓所有成員朝著相同的方向努力,增強團隊合作精神。
6. **多樣性和包容性**:促進成員之間的多樣性,使不同的背景和觀點能夠相互影響,豐富學習過程。
透過這些要點,群體動力學學習可以有效提升人際關係的理解和溝通能力,並促進成員之間的合作與支持。
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重要的理論

當談到群體動力學學習時,有幾個重要的理論和實踐方面值得深入了解:
### 1. 理論基礎
– **社會學習理論**:這一理論強調學習是社會互動的結果,個體通過觀察和模仿他人的行為來學習。
– **建構主義**:此理論認為知識是通過社會互動和經驗建構而成的,學習者在小組中共同建構知識,形成更深層次的理解。
### 2. 群體動力學的特徵
– **互動性**:學習過程中,成員之間的互動是關鍵,這促進了多樣的觀點和思考方式的交流。
– **共享責任**:小組成員共同承擔學習過程中的責任,這有助於提高參與感和投入度。
– **情感支持**:小組環境提供情感支持,這有助於減少學習過程中的焦慮和壓力。

### 3. 實踐方法

– **小組討論**:圍繞特定主題進行深入討論,讓成員分享自己的觀點和經驗。
– **角色扮演**:通過角色扮演活動,讓成員體驗不同的社會角色,增強對他人感受的理解。
– **案例分析**:使用真實案例進行分析,讓成員共同解決問題,提升批判性思維能力。
– **團隊建設活動**:通過有趣的團隊活動,增強成員之間的互信與團隊合作精神。

### 4. 挑戰與解決方案

– **衝突管理**:小組中可能出現意見不合,這需要有效的衝突解決技巧,如積極聆聽和妥協。
– **參與度不均**:有些成員可能不夠活躍,這時可以透過引導問題和鼓勵發言來提高他們的參與感。
– **時間管理**:小組討論可能會超出預定時間,設置明確的時間框架和議程可以幫助保持專注。

### 5. 評估與反思

– **自我評估**:鼓勵成員對自己的學習和貢獻進行評估,促進自我反思。
– **同伴評估**:成員之間進行評估,提供互相的反饋,有助於改進未來的學習過程。
透過這些方法和技巧,群體動力學學習不僅能增強人際關係的理解,還能提升個體的社交技能、團隊合作能力和解決問題的能力。這種學習方式特別適合於需要多方合作和交流的環境,如工作場域、學校和社區組織。

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再問:再跟進和GPT的對答

跟進上述群體動力學習模式,你目前的提議比較理論化,具體的問題我想提問的是:
假如這次人體動力學習是有關某個焦點人物的人際關係。在他表達完他人際關係的困擾和煩惱之後,小組內有人積極回應,有人默不作聲,積極回應的人,內容可能和焦點人物的分享有關,可能亦是分享他自己的個人故事,作為主持人,什麼是最合乎群體學習的原則呢?是讓每一個人都發聲?還是篩選其他髮型人的內容,如果回焦點人物的分享無關,則轉移話題,還是利用這位發言人的內涵,如果和焦點人物的內容有相通的處,繼續挖掘和擴大,讓更多人參加呢?
對於這樣的處境你會有什麼建議才符合群體動力學習呢?

ChatGPT. 回答:

在您描述的情境中,作為主持人,確實面臨著如何平衡小組討論和促進有效學習的挑戰。以下是一些建議,可以幫助您更好地運用群體動力學學習的原則:

### 1. 創造安全的環境

– **鼓勵參與**:首先,確保小組成員感到安全,能夠自由表達自己的意見與感受。這包括對於不同觀點的尊重和接受,讓每個人都知道他們的聲音是重要的。

### 2. 激勵每個人發聲

– **輪流發言**:可以考慮使用輪流發言的方式,讓每位成員都有機會表達自己的想法,即便是簡短的回應。這樣能夠提高整體參與度,並讓未發言的成員感到被重視。

### 3. 聚焦於焦點人物

– **引導回饋**:在小組成員分享自己的故事時,引導他們與焦點人物的困擾進行聯繫。您可以問:“你提到的經歷是否讓你想起了焦點人物的情況?能否具體說明一下?”這樣可以使討論保持在主題上。

### 4. 接納相關的故事

– **擴展討論範圍**:如果某位成員的分享與焦點人物的情況有相通之處,不妨鼓勵更多的成員參與進來,分享他們的看法和經歷。這樣可以促進更多的交流和理解,從而增進小組的學習效果。

### 5. 適時引導話題

– **避免偏題**:如果某個發言者的內容與焦點人物的分享無關,您可以溫和地引導回主題,例如:“謝謝你的分享,這是很有趣的故事,但我們能否回到焦點人物的情況,看看這對他有什麼啟示?”這樣可保持討論的焦點。

### 6. 促進反思與整合

– **總結與反思**:在討論結束時,總結小組的分享,強調大家的共同點和不同點,幫助焦點人物整合他所聽到的建議和觀點。這不僅能增強學習效果,還能讓參與者感受到自己的貢獻。

### 7. 隨時調整策略

– **靈活應變**:根據討論的進展和小組的需求,隨時調整主持策略。如果發現某種方式不奏效,您可以迅速調整,例如增加小組活動來促進更深入的互動。

### 8. 給予正向反饋

– **讚賞參與**:對於每位參與者的貢獻給予正向的反饋,讓他們知道自己的分享是受到重視的,這樣會鼓勵他們在未來的討論中更加積極。
通過這些策略,您可以有效地運用群體動力學學習的原則,促進小組成員之間的互動,並幫助焦點人物獲得有價值的反饋和支持。這不僅能夠增強小組的合作精神,還能讓每位成員在這個過程中學習和成長。
圖片由 ChatGPT 創作。多謝 ChatGPT

Advance or Stay Put – Your Choice in ToastMastering

Advance or Stay Put – Your Choice in ToastMastering

https://bit.ly/3SNy1ok

A Toastmaster speech delivered by Augustine Chow, evaluation by Ms. Melody Wu, on August 14, 2024, at HK MBA Toastmasters Club, at the HK Police Officers’ Club

Speech recording

Prepared Speech

*Opening:*

Good evening, fellow Toastmasters and guests.

Picture this: it’s a chilly evening, and I’m standing in front of a mirror, rehearsing my first-ever speech.

My heart is racing, my palms are sweaty, and I’m about to talk about love—a topic that has broken hearts, sparked revolutions, and even caused wars!

But instead of feeling inspired, I’m gripped by a terrifying thought: what if I flubbed it? What if I poured my heart out and revealed my deepest vulnerabilities, only to be met with silence or worse, laughter?

In that moment, I realized something shocking: love, the very essence of our humanity, has become so predictable in our speeches and stories. In a minute, I am going to share my true life story how toastmaster mentors could help me elevate my public speaking skills.

*Preparation:*

Determined to do justice to this significant topic of LOVE, I took my preparation seriously. I ventured to a bookstore and picked up a book titled The Essence of Love.

Over the course of a week, I immersed myself in its pages, taking meticulous notes and extracting beautiful quotes that spoke to me. I explored love in various contexts: beyond friends, spouses, and lovers, extending to the eternal bonds of parenthood and the sacrificial nature of true love. I sought to uncover the essence and value of love through these different lenses.

 

*Feedback from My Mentor:*

With my initial draft in hand, I eagerly sought feedback from my mentor, only to find myself faced with disappointment.

The critique was harsh but constructive. She pointed out that my opening was predictable, leading to an inevitable conclusion that lacked surprise. Consequently, my exploration of love risked becoming a cliché, failing to captivate my audience.

She emphasized that a compelling speech must include personal experiences and storytelling, weaving a narrative that highlights the highs and lows of overcoming challenges. Just like Superman, who faces setbacks before triumphing through sheer determination, my own journey needed those elements to resonate.

*Revising with Determination:*

Undeterred by my mentor’s feedback, I spent an entire night rewriting my speech from scratch, incorporating two personal stories that illustrated my journey.

The first was from my 40th birthday when friends asked about my future. The uncertainty was palpable, but it ignited a spark to pursue new possibilities.

The second story took me back to the aftermath of 9/11, when I faced job loss and swallowed my pride to become an insurance salesperson in Beijing. It was a humbling experience, but it ultimately led me to new heights in my career.

When my mentor reviewed this revised version, she was impressed by my resilience in crafting a new narrative. Yet, she still felt that the contrast between my struggles and triumphs wasn’t strong enough to make it the most inspiring speech.

*Seeking Further Guidance:*

To better my first public speaking speech, I approached the Toastmasters club president for additional feedback on how to elevate my speech. He advised me to start with a captivating hook.

Inspired, I added an opening segment featuring a fly buzzing around, awakening me to the realization that just like the fly needs to escape through the window to discover the world outside, we too must break free from our comfort zones to see the possibilities that lie ahead.

This new element allowed me to embody the fly, buzzing and fluttering, which drew laughter and engaged my audience. Integrating this vivid imagery made my speech not only relatable but also memorable.

*The Power of Mentorship:*

Through this journey, I learned the importance of humility in seeking guidance. Each time I reached out to someone for advice, they became my mentors, guiding me to refine my speaking skills. Accepting their insights allowed me to grow and avoid stagnation in my development as a speaker.

So, what exactly is mentoring?

Mentoring is a relationship in which a more experienced individual, the mentor, provides guidance, support, and encouragement to a less experienced individual, the mentee. Effective mentoring can significantly accelerate learning and advancement by offering personalized feedback and insights based on real-world experiences.

*Keys to Effective Mentoring:*

The keys to successful mentoring relationships include open communication, trust, and a willingness to learn from each other. A good mentor encourages questions, fosters a safe environment for sharing ideas, and helps mentees set realistic goals. They should also be approachable, empathetic, and genuinely invested in the mentee’s growth.

*Coaching vs. Mentoring:*

While mentoring focuses on long-term personal and professional development, coaching is more structured and goal-oriented, often addressing specific skills or competencies. Coaches provide targeted feedback, strategies, and accountability, helping individuals enhance their performance in a particular area. Both mentoring and coaching have their merits, but understanding the differences can help you choose the right support for your journey.

*Conclusion:*

So, here’s the stark truth: in Toastmasters, the choice to advance or stay put is not just a casual decision—it’s a pivotal moment that could define your future. Will you remain trapped in the comfort of the familiar, or will you dare to step into the unknown, armed with the power of mentorship?

Embrace the mentors around you, because they are not just guides; they are catalysts for transformation. They can help you shatter the limitations you’ve placed on yourself and propel you toward heights you never thought possible.

Today, as you sit here, ask yourself: are you ready to break free from the mundane? Are you prepared to challenge yourself, to rise from your comfort zone, and to become not just a better speaker, but a better version of yourself? The time is now!

Let’s commit to being active participants in our development and the development of others. Together, let’s choose advancement over stagnation, and in doing so, let’s ignite a chain reaction of growth and inspiration. Thank you. (968 words, 6 minutes)

Speech Evaluation by Ms. Melody Wu

 

1210 香港區議會選舉回顧

1210 香港區議會選舉回顧

https://bit.ly/3v2DdvE

1210 香港區議會選舉
這次選舉結束了。我可以發表一些個人意見了。
這次政府動了真格,宣傳片、宣傳歌、高官出鏡落區什麼都做盡了。因為這是特區政治改革重要的一步。但看著特區的宣傳攻勢,我就預測到投票率一定會低市民參與度不高。 為什麼能預測了…
人的行為是有一個過程的,在這決策過程人都有不同的標準。
特區政府宣傳的是叫人在1210 投票。投票的要求是知道的。從宣傳策劃而言,市民透過次次等宣傳能知道這訊息,和看見多少次都是可以預計出來的。
但知道並不等於會行動。市民為什麼要投票、投給誰、市民就係不知道了。有人會因為支持港人治港而投票、有人會反對特區、反共而不投票。有人因為不認識參選人,不明白、不認同他們的政崗而不投票。在讓選區造民認識參與人,願意表達對選區的建設期望,傳媒宣傳社區建設需要,觸動市民投票慾望這些方面,政府和參選者做得相對不足了。
我先後收到參選者兩次寄入屋的傳單,看到他們的錦旗處處,曾經在選舉前見過一位參選者站在街頭跟選民打招呼,但對他們的認識和過往功蹟知之不詳。
投票之前,再詳細看了他們的政崗一次,高下立分的。無服事社區經驗的人只談方向,而且都大同小異。有政黨背境、宗教背境、以男女議員作宣傳的都不是我的選捀標準,反正他們個人我都不認識。就只看誰特區內問題說得清楚、誰的政崗更具體、更踏實。
我想各區如果有些機會讓選民親自與參與人見面,辨別他們服務社區,個人政治服務理念,才是動員社區投票的真正工作。相反,單靠高官齊出動,就是過於自我中心、太看得起高官宣傳動員力量、少看市民需要為本的投票發動力量了。一個凡事只問政府能做什麼,而不是要市民投票需要什麼,就是不太了解市民的決策過程,而在決策過程中有針對性的宣傳了。
這些意見,懂得公關宣傳的人都懂,給政府必須意見的人一定也不少,但本屆政府似乎只做了他們能做的、較易做的,能交差的,卻未能騷在癢處,結果現實表現了政府的成績,可作檢討。

周海媚之死的醒覺

周海媚之死的醒覺

https://bit.ly/3RsUgOY

周海媚之死的醒覺

我們心中最美麗的周芷若離開我們了。她的離世,除了傷感之外,還給我這個專業的保險理財策劃師深刻的反省。
她是紅斑狼瘡炎的患者,在他事業高峰的時候確診了。對她的演藝生涯無情的破壞。而且據聞,她是獨居在北京六環的住宅中,是因為中了新冠流感,沒有人知道及打理而身亡的。這使我非常難過,也喚醒了我作為保險財務策劃師的一些責任。
很多病人曾經患上一些疾病,以致被保險公司拒.保,不能得到醫療的保障。例如患上一些先天性的心臟病、紅斑狼瘡病、三高症、癌症的康復者,又或者曾做過一些手術,都遭受到保險公司除外責任,甚至拒保的待遇。
相信患上紅斑狼瘡病的周海媚,也是這個狀況,醫療保險方面,將會受到保險公司的拒保。而很多人,面對這種情況,都放棄了。
也許他們有足夠的財富,可以完全照顧自己未來的醫療需要;但即使如此,他們亦會因為世局的變化,家人治療的需要,或生活條件的改變,是他們賴以作為醫療保障的資金,減弱,甚至變得不足夠。
但很多人會存僥倖的心情,對此認為沒認真處理,也就完全放棄了。
作為專業保險代理的我,卻不是這樣想。即使被拒保險的人,其實也十分需要保障,無論是靠家人、自己、保險公司的分擔。我會建議我的客戶更加要積極面對,想盡各種辦法,幫她分散風險,處理醫療保障的費用需要。
不聞不問,完全放棄,完全聽從命運的安排,並不是一個好的策略。對於這些客戶,我更有心要去幫助他們。
一種方法是要了解被拒醫療保險的理由,該等疾病的治療、康復、及防備的方法。例如一些先天性的疾病,影響心臟、血管、致令有關心臟病的保障及醫療,被保險公司排在佢保之原因。但是對於醫療、癌症、心臟科、神經科、泌尿科的疾病、當事人還是可以投保的。
一個癌症康復者,三年之後,如果一切指標正常,亦是可以向保險公司投保。具體的情況,當然視乎他身體的其他指標而定,但總有一個機會可以掌握。
三高症的病人可能一般的醫療和危疾都會被拒保,但是危疾,壽險、意外、投資連結的人壽保障,還是可以被保險公司接受的。
在這些情況,投保的人不要隨便放棄,要找一個資深的保險從業員,幫她理解分析,並讓他幫助當事人向保險公司爭取。這種爭取,可能涉及提出有力的醫生證明,證明他身體的某一方面,與常人無意,可以在加保費,或特殊的情況下接受投保。
患上先天性疾病,曾被保險公司拒保的人,更不要自暴自棄,像周海媚一般一人獨居,並不是很好的安排。如果經濟不是他的問題,找一個傭人陪伴,或者朋友時常約見面,保持身心靈的平衡和健康狀態,是他最好的保障。
至於經過各種方法,仍不能投保的人,可以選擇自保的方法。方法是預計自己醫療所需,並成立專項基金,在經濟仍有能力的時候加以儲蓄,專款專用,也利用保險公司的長期投資方法,為自己儲備醫療保障的基金。即使家庭經濟狀況發生變故,有親人的治療需要動用你原本已有的積蓄,也不是影響你未來的醫療和健康的保障。
不要輕視醫療費用,因為那永遠是只加不減的專項支出,而且是必須的支出,不至令家人徬徨擔心,甚至要在最低價的時候變賣資產去支付你的醫療費用。這種保障、這種安心、這種專款專用的策劃,正是保險專業策劃師,理應能為你策劃和設計的責任。
周海媚的不幸,提醒我們這些患有長期疾病的患者,更需要自己照顧自己,也需要家人的陪伴和幫助,積極面對醫療費用儲備的問題,向保險公司爭取合理的保障,甚至設立個人的醫療基金,以積極的態度面對。
定期進行體檢,與家人保持聯絡,持有緊急通知家人或機構救援的專項專線。保障自己,是個人的責任,也是我們保險代理專業專嚴,不恥無私的職責。
周博士
(852) 9123-4196
Achow@TheChosenRace.com

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「道成肉身」對職場中牧養關懷的意義

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  1.  但以理學院畢業前退修營領受的四個見證 – 周志堅 2022/11/25-26 http://bit.ly/3OF0zNN

2. 我要活在當下 – 周志堅  https://bit.ly/3sNo1yb

3. 一切都有神的預備 – 我的異象,我的方向   https://bit.ly/3MLBmQD

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周志堅博土新書開筆禮的禱告

周志堅博土新書開筆禮的禱告

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周志堅博土新書正在準備一冊新書。在今天2023-9-1 凌晨蘇志颶風襲港之時,他以新酒新皮袋及耶穌以水變酒的神跡鼓勵自己。如果這是新酒,就讓我開始釀吧!如果需要新皮袋,就建立新皮袋去裝吧!明知人都喜歡喝陳酒,就不管他們是否喜歡吧!

為人類捨己的主基督:「也沒有人把新酒裝在舊皮袋裡;若是這樣,新酒必將皮袋裂開,酒便漏出來,皮袋也就壞了。但新酒必須裝在新皮袋裡。沒有人喝了陳酒又想喝新的;他總說陳的好。」(路5:37-39)
周志堅新書開筆禮
你說:「新酒須裝在新皮袋𥚃;又說人總愛喝陳酒」。這道理我明白。一個是釀新酒、一個是裝新酒、一個是喝陳酒。釀、裝、喝是三回事。沒有人釀、又怎需要裝?沒有裝,人又怎可以喝到新酒?新酒不藏起來,又怎会變成陳酒呢?
我想寫的書是關於「心靈關懷」,這是我第一天踏出神學院進入拿那素醫院學「牧養關懷」的第一課- 全人關懷,湯姑娘要教我的。「全人關懷」、身心社靈的關顧,我沒有在神學院聽過,也沒有在神學院好好的學過「牧養關懷」。
但你卻不斷的教我、育我有關於這方面我要學、要做的,由一個人的抱怨、抑鬱、發怒、到無助,都是心靈的問題,都需要別人關顧。然而目前牧者或教會所提倡的,只是「教牧輔導」的層次,沒有進入心靈的深處,去處理人神之間的尋索,從聖靈感召中得醫治和和解,這是你要我學的、作為職場牧者要做的關鍵一步,由分享、代禱、同行、進入靈魂關顧、心靈醫治釋放。
你要我寫的論文「職場牧養關懷」讓我發現了這問題,讓我對這問題揮之不去,原來過去十多年,從踏出神學院那一刻起,你就在裝備我,朝職場牧飬關懷使命發展,喚醒牧者這方面的需要。你在詩篇23篇的一句:「祂使我的靈魂苏醒,領我都可安歇的水邊」,靈魂蘇醒,是神要牧者多麼重要的牧飬關懷呀!
如果這是新酒,就讓我開始釀吧!如果需要新皮袋,就建立新皮袋去裝吧!明知人都喜歡喝陳酒,就不管他們是否喜歡吧!
我只記住,你的第一個神跡,是以水變酒,因為陳酒喝完了,再沒有了。世人所依戀的,再不合時宜了。你要改變世界,對世俗的依戀創造新的酒、新的內涵、新的牧飬關懷方向。就讓你要釀的酒呈獻給世人吧!
此刻是我開始釀這酒的開筆禮。就讓你的旨意成就。就讓孩子開始吧!
求你賜下靈智能力,在我不足之處成就你的美事,讓新酒新皮袋呈獻給你吧!
奉你的旨意和名求,阿們!

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一個聖靈催促探病的神蹟…

一個聖靈催促探病的神蹟…

周志堅傳道 2023/6/15

Turning into a Miricle

那年我在大陸廣州探弟兄姊妹,突然收到來自星加坡的一位牧師的短訊,問我在不在廣州。他知我曾在廣州工作。我們不常聯絡。

我回短訊說剛好在。他問我可否去探目前作在廣州中醫院的一個來自毛里求斯的信徒,我說剛好準備回香港。

因為他的要求,我多留了一晚。第二天問姊妹取了一些中文詩歌往探他。

見面之後,看到他絕望的眼神,和他太太在癌症病房里接受醫治。原來他們是華僑,為求醫癌症,去了星加坡求醫。住了一段時間,因慕名廣州中山醫院治癌有績效,二人來到廣州就醫。他們在廣州無親友,住了一個月了,沒有人探望他們。他們在那里「等死」。

他們不會華語,我為他們唱了詩歌,為他們讀了一段安慰的經文。我看著他一直流淚。因為他們已多未月未能去過教會,聽過神的訊息。

我感到神的奇妙,借一位多年沒聯絡的牧師,使用剛好在廣州的我去探絲一對神所愛的垂死病人。佳神安慰的信息。這不是故事,是真的發生在我身上。

在我離開醫院的時候,神感動,我向當值的姑娘問:「這病院還有什麼很少人去探望的病人嗎?我願去探望他們。」

又發生另一段神蹟…神再使用這對剛探訪的夫婦去另一病房,探望另一位等死的病人。有機會再分享。

神真偉大。榮耀歸主名。

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如何進入一份新工作? – 周志堅博士

如何進入一份新工作?

本文連結:http://bit.ly/3SRxn8h

如何進入一份新工作?  最近工作上得以到不同的工作崗位體驗工作神學,學習適應新的工作,有成功進入的,也有失敗離場的。我問自己,神讓我有這經歷是要我學習什麼?讓我試下分析每一份我最近嘗試的工作,細心分析自己進入工作必須掌握的地方…列上以上各點,提醒初人職的朋友,少犯一點錯,更快融入工作,在工作中與神同工。

1)工作的職責;你未必可以看工作描術(Job Description), 但一定有上手或上司向你介紹。可以寫下來,但要知道在有意無意之間,這並不完全,要自己儆醒去發現。
2)工作的環境:公司的組織架構,各主要部門位置、當事人樣貌名字,最好清楚。公司如給你組織架構圖及名字,最好記一下,以便見到時,可以主動打招呼,介紹自己。
3)工作的上司要求:約見上司,從他的角度看這位置的關鍵職務,說出來及沒有說出來的期望。知道什麼要問,什麼不要問,要看眉頭眼額,適可而止。
4)工作的表現準則:要問清楚,但可能上司也說不清楚,從多角度問。「你認為一個在此崗位稱職的員工下屬最起碼的要求是什麼?」「如果他在年終的評核中得到你的肯定和稱讚,他需要在那些方面有突出的表現呢?」
不要期望上司完全知道,但這樣的對話會促進彼此了解。他是理性中人,感性中人?注重表現還是注重聽話?
5)工作的輸入輸出系統:每一個工作都有 IPO, 輸入,處理、輸出。要從系統的角度重新整合你的工作。歷史文件,公司的工作程序和手冊可以幫助你,但你對 IPO 的分析和理解,可能發現你可以有傑出表現,超出上司期望的地方。
6)工作的過程:每間公司工作都有工作流程而且都不一定是最完善的。在未獲上司和同事接受之前,切忌提出太多改善意見,因為創作之流程的可能就是你的上司或上司的上司,未必每人都有接納意見的胸襟。
7)工作的維護維生、生態系統:每個工作都有它的生態系統、維護系統,以支持其運作。以現今科技而言,你可能很快就看出漏動和改善的地方。但要衡量你的公信力和與上司同事聯係。什麼時候說,什麼時候不說要有吩吋。在這方面,我吃過不少苦頭。
8)工作上的持份者:這個很重要。誰說了算,誰有影響力,誰拖著工作後腿,未看清楚,往往撞板。
9)工作上的人際關係:這最難。職場上各類型的人都有。有人忌才,有人八卦、有人忠厚、有人踏看別人肩膊找位上。有人刷鞋、有人表面純良,內里詭詐。要小心。
10)公司的文化與潛規則;這是沒有說出來,但可決定你生死的印象。最近有人犯上一個大錯誤,戴著帽子到日本人公司工作,以為自己懂一點日文有優勢。原來在日本人眼裡,在公司里戴帽是不敬,不咸不淡的日文反而反感。他寧願跟你說中文或英語。唉唔錯過,怎懂呢?
列上以上各點,提醒初人職的朋友,少犯一點錯,更快融入工作,在工作中與神同工。

送迎除夕,展望明年 – 周志堅 2022/12/31

送迎除夕,展望明年

https://bit.ly/3GuTYml

我喜歡總結,更喜歡做新事。有人評我做事三分鐘熱度,也許是的。不過接納自己的一切,是好是壞,無怨無悔,才好展望明天。2023 年,我沒有展望,沒有大計。但有幾個盼望…且滿心相信神所應許的必能做成(羅馬書四21)。

2022年回顧

2022年,我做了好幾件新事,對得起主。

完成教牧學博士課程進修,特別在教會發展趨勢、使命教會發展、職場神學、工作神學的進修,給我建立了一種職場牧飬及事工發展的思維,這是以前在建道神學院的教會本位框架思維下沒有的。

從神的角度看世界、從神國度去思考教會和教會發展,思考 COVID 中神給停頓了的世界反思。

什麼是教會?

利用了進修基金,學了數碼攝影、SEO 和電子內容推廣,十分鐘開啟了自己的網誌和元宇宙教會MetaChurch 網站,貼近了 Web3.0 的智識和數碼教會、數碼宣教。發表了數百篇文章,對得起自己這個讀書人。

我租用了一個書齋讀書寫教牧學博士論文。書倒讀了不少,但有一個缺點,讀書人解決問題總是從學問和解訣方法去想,對至為關鍵的人為關係因素和經營關係總是疏忽了。

論文提案先後三次大改動,由自己專長的量性研究變到今日的龐大質性研究。神就是要我面對自己的短版,並對職場牧飬做好根基性的探索研究。一切皆有神的美意。

我完成了三年的但以理職場宣教課程,也做了總結,對職場使命承擔,自己靈命進程和短路,有了更深的了解。和一群青年傳道人合作合群給我一次又一次的學習。我知道自己應做的,也發現和接納自己的缺點,知道竭力求進步的方向。

人老精,鬼老靈。讀書人就是少了這份精靈。世界不是按常理發展的。書讀多了,多了一份正氣,多一些想當然,多了一點沈著,更知道自己不行的地方。

蒙上帝保守,身體是轉差了,但還可以。巴士追不到了。他必興旺,我必衰微。至真的真理。

事奉方面,理所當然,乏善可陳,無可跨口,我視寫論文、作研究、推動元宇宙教會、職場牧飬關懷、為教會撰寫靈修書箋、推動教會弟兄團契、在但以理班會服事為服事神。了解到事奉無聖俗之分,做好上帝托付的工作就是事奉。

2023年展望

Augustine Mission of Life 2019

沒有展望。沒有大計。深知主必對我有更美善的旨意,只要乖乖的順服而行就是了。但有以下幾個盼望且滿心相信神所應許的必能做成(羅生4:21)。

1. 盼望能在三月論文獲接納,通過答辯,六月畢業。

2. 盼望在職場牧飬關懷中繼續實踐,推動職埸牧者角色及牧養訓練。

3. 在友邦繼續實踐所信的雙職傳道國度事奉,為職場牧者工作及職場牧飬爭取更多實踐經驗。

4. 求主給我一個可以的身體,照顧好自己和家人,不致成為家人負累。

5. 主若願意,讓我把所學在「職場牧者牧養主羊」方面著書立說,成一家之言。也許這是我目前所能領受到為主而活的餘生吧。

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職場只是禾場? – 周志堅

職場只是禾場?

https://bit.ly/3OVJzCQ

職場只是禾場?  大部份教會只教導信徒視職場為禾場,傳福音的地方而已。至於信了福音之後,生命如何成長,如何成聖,如何面對試探,都是這位信徒受洗教會的職能。在職場之中,沒有太多人注重。專職牧者 (Chaplains) 是神職人員,蒙召服事教會以外的上帝子民百姓。專職牧者大量在各種行業出現,成為信徒得牧養關懷的一種盼望和渠道…

專職牧者(Chaplaincy)

Blessing Others

Chaplaincy 專職牧者牧養主圈外之羊

基督教專職牧者(Chaplaincy) 的核心是臨場職事 (Ministry of Presence), 這使我們的事工與教牧輔導,和教會牧養分別出來。Chaplain 專職牧者不是教牧,雖然很多人都是由教會按立的牧師擔當,我們的工作要求與教牧不同,不是植堂、不是宣教,乃是在世上服事工作和生活中的人群,(如紀律部隊,監獄、醫院、運動員、企業、企業職場僱員等等)把基督真理、福音信息,來自基督的關懷和鼓勵在所屬的群體傳揚和分享。

但只是靈性關懷並不全面表達基督教專職牧者的工作。我們不單關懷鼓勵,更是基督的地上代表,愛的天使,更是 Minister of Presence (基督)臨場的事奉神,服事人。

神學反省

我的工作既代表神的臨在(所以要不斷地神學反省),也要服事人(給予所需的身心社靈的全人關懷和服事)。

正如我文章所提倡,我們有十二種可干預的方法,包括教導、引領、陪伴、聆聽、提供宗教儀式、禱告、支援…等等。

近年 Chaplaincy 事工的理念

Chaplaincy Books

這是都是近年 chaplaincy 事工的理念。在我年代的 CPE 只提活人字典,病人是老師、主調是把 chaplaincy 當作一種臨場牧養和全人關懷的方法。沒有提昇到奉父、子、靈之名,接觸人、服事人,榮耀神的層次。

我們在職場服事的專職牧者還未普遍接受為神職人員,以前聖公會牧者服事醫院、軍隊、貧苦大眾大部份都是牧師。現在卻不必要是了。

Chaplaincy 的發展

2000年後大部份我看過的 Chaplaincy 的書都不限於醫院院牧事工,大抵持我上述的觀念。Chaplains 是神職人員,蒙召服事教會以外的上帝子民百姓。這是 chaplaincy 界的共識。在香港還要推動。

職場事工

「我是好牧人;好牧人為羊捨命。若是雇工,不是牧人,羊也不是他自己的,他看見狼來,就撇下羊逃走;狼抓住羊,趕散了羊群。雇工逃走,因他是雇工,並不顧念羊。我是好牧人;我認識我的羊,我的羊也認識我, 正如父認識我,我也認識父一樣;並且我為羊捨命。我另外有羊,不是這圈裡的;我必須領他們來,他們也要聽我的聲音,並且要合成一群,歸一個牧人了。」

—- 約翰福音 十章11-16

問:「這樣看來,教會的教牧須要有院牧的靈性關顧装備去關顧弟兄姊妹靈的需要,而院牧则未必需要有装備如何牧養教會….」

臨場職事 Ministry of Presence

說得對。CPE 設計是給教牧學習多一點 ministry of presence 去進行教會或醫院中病人牧養關顧。院牧既是教牧,又學了院牧,可以雙線發展。

Pasturing Outside the Gate

Clinicle Pastoral Education 臨床牧關

但在其他非病人群體,如職埸,很多擔任牧養的人都是平信徒領袖或義工,沒有受過教牧的訓練,也絕大部份沒有受過CPE, 所以這些牧者對主羊的牧養關懷,一般停留在平日一起查經,遇事聆聽、分享經驗、代禱、陪伴、同行、甚至轉介教會或專業輔導尋求幫助的層面上。

最近在職場牧養關懷的博士論文研究中,訪問了七位不同的職場牧者及十位信徒,未發現他們之間有全身心靈關顧,臨場牧飬關懷,靈魂關顧 Soul Care。這是很可惜的現象。

只教導信徒視職場為禾場

更遺憾的是教會只教導信徒視職場為禾場,責任只在傳福音,傳了福音,牧養生命成長的責任就不在職場,要交回受洗的教會處理。如此大部份職場主羊都流失了,不得牧養。這種片面的對職場神學理解,正害了教會、害了職場,料主很不高興。

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